施秉| 通化市| 阳东| 临淄| 驻马店| 贡山| 大足| 章丘| 潮南| 洛扎| 武山| 南昌县| 洛川| 登封| 安溪| 文安| 辉南| 久治| 酒泉| 翼城| 甘南| 兴山| 龙江| 额尔古纳| 淅川| 海宁| 涿鹿| 上虞| 大厂| 焦作| 林西| 安陆| 乐亭| 铜仁| 阳原| 绵阳| 梧州| 洛川| 临海| 龙陵| 高阳| 翁牛特旗| 南部| 左贡| 侯马| 广汉| 聂荣| 斗门| 岢岚| 新乐| 河曲| 柳林| 湾里| 达尔罕茂明安联合旗| 梅县| 陈仓| 岳阳市| 长海| 普格| 麻栗坡| 务川| 汕头| 尤溪| 寿县| 化州| 西乌珠穆沁旗| 大余| 诏安| 林甸| 双鸭山| 垦利| 汤旺河| 防城区| 纳雍| 鹰潭| 阿巴嘎旗| 平度| 托里| 珠海| 渝北| 辛集| 塔河| 漠河| 龙海| 巨鹿| 长岛| 新宾| 安远| 曲靖| 江都| 新竹县| 黟县| 泾川| 汝城| 新邵| 海门| 顺德| 永定| 潮州| 陵川| 黔西| 米林| 南涧| 龙江| 建瓯| 大冶| 安乡| 卫辉| 金湖| 濠江| 道孚| 台中县| 天全| 金门| 田阳| 吉水| 东宁| 阿城| 岳普湖| 营口| 临县| 北碚| 同心| 江都| 铜陵县| 兴业| 称多| 河源| 老河口| 文安| 金寨| 廉江| 巴林左旗| 定州| 隆化| 顺德| 舞阳| 顺平| 庐江| 奇台| 佛冈| 进贤| 长武| 威宁| 江达| 昭觉| 普洱| 正镶白旗| 静海| 锡林浩特| 涟源| 元氏| 泊头| 建宁| 南海镇| 阿坝| 思南| 勐腊| 永修| 霸州| 寿县| 海宁| 云南| 天等| 东兴| 策勒| 张湾镇| 疏勒| 锦屏| 奇台| 西峡| 古交| 梅里斯| 黑龙江| 万州| 辰溪| 东宁| 讷河| 新建| 天祝| 定陶| 红安| 兰州| 井冈山| 疏附| 商洛| 济南| 达尔罕茂明安联合旗| 武胜| 蓝田| 白城| 新乡| 富川| 来安| 新乐| 和田| 永胜| 承德市| 凌源| 沂水| 长宁| 宕昌| 离石| 鸡东| 马关| 集美| 晋州| 黑水| 苗栗| 鄂州| 朝天| 唐县| 隆安| 宽甸| 呼兰| 卓尼| 三都| 金昌| 青铜峡| 华池| 祁阳| 兴仁| 澄江| 绍兴县| 安顺| 赞皇| 吉安县| 恒山| 邹城| 宝兴| 兴平| 淇县| 防城区| 东阿| 松江| 丽水| 周村| 祁阳| 安康| 泸县| 仁布| 中山| 大兴| 封开| 广丰| 京山| 南部| 通道| 海盐| 祁东| 木垒| 津市| 镇沅| 旺苍| 望奎| 宁南| 德州| 周村| 同仁| 汉阴| 全椒| 鄂托克前旗| 中牟| 乐昌| 百度

太原5岁女童24层家中坠亡 怎样的安全教育才能奏效

2019-05-23 13:22 来源:华夏生活

  太原5岁女童24层家中坠亡 怎样的安全教育才能奏效

  百度榴花溪堂位于临潼区芷阳广场中央,是一个两进两出的关中四合院。日前,《杭州植物志》正式出版面世。

3月19日中午,莫莉婷通过微信语音告知黄强,称已将小狗栓在西乡塘区城市碧园小区的花园内。【浙江新闻+】来建德航空小镇,玩转低空旅游目前小镇已开通三条低空观光飞行线路,观光范围覆盖至千岛湖中心湖区:路线1:建德千岛湖通用机场航空小镇汽车公园航头镇。

  而古代船舶则结合船城的设计理念,以杭州古城象征船体贯穿整个设计,真正使游客在乘船途中能追寻城市记忆,感受到一山一水梦天堂,一船一城游故乡的意境,领略异乎寻常的杭州。  今年动漫节亮点有点多今年动漫节将于4月26日至5月1日在杭州滨江区白马湖动漫广场举行,同时还将在全市设立10个分会场,包括了会展、论坛、商务、赛事、活动五大版块,共有近50多项丰富多彩的活动。

  经过4年多的系统治理,截至2017年底,京杭运河(杭州段)干流水质得到明显改善:运河干流17个断面平均水质Ⅴ类达标率100%,且均达到Ⅳ类及以上,其中Ⅱ类2个、Ⅲ类13个、Ⅳ类2个,较去年同期水质提升明显(去年Ⅲ类3个,Ⅳ类10个、Ⅴ类4个)。据国网西安供电公司调度中心的数据显示:在今年地球一小时活动期间,西安电网减少用电约万度。

这所中国现代美术教育的最高学府,将以中国艺术独特的创造观和教育理念,促成中国传统艺术根性在当代人精神土壤中的重新生发;在新科技、新媒体的时代境遇中,重建技近乎道的艺术理想,以感同身受的感受力,启发心手贯通的创造力,重建东方艺术的伟大传承;以大学望境哲匠精神为核心的办学理念,构筑一种自我创造与艺术创造合一的立德树人之道,建立艺术创造与人才培养的东方高地。

  该部丛书,历时十载,共计16卷、39册,近1500万字、2万图版,是中国现代艺术教育史上最大规模的一次学术梳理,也是中国美术出版史上最具研究性的学术工程。

  当日,由联合国粮农组织(FAO)、江西省财政厅、江西省林业厅主办的FAO/GEF江西省湿地保护区体系示范项目指导委员会第一次会议在江西南昌召开。目前,善后工作正在进行。

  美丽宜居村庄:洁、绿、畅、美人在画中游为推动美丽宜居村庄建设,长安区投资亿元,为34个村修缮了村庄规划编制和建设设计,组织实施了道路畅通、危房改造、生活垃圾治理等十大工程,农村人居环境明显改善,一大批曾经脏乱差的村庄变成了水清、路平、灯明、村美的美丽村庄。

  原标题:第53届全国工艺品交易会西安启幕拓产业发展空间中新社西安3月23日电(记者张一辰)正是由于古丝绸之路的开通,中国工艺美术中的诸多种类得以远播西方,也让一个历史悠久的行业向世界展现出辉煌灿烂的中国文化。当天下午,男孩坐在学步车中,不慎翻入厨房内一个装山泉水的水缸中。

  项目全面建成后,将带动全产业链万人就业,拉动区域汽车销售、汽车金融、汽车后市场等配套服务的发展。

  百度目前,张某等人因涉嫌敲诈勒索已被刑事拘留,等待他们的将是法律的严惩。

  为了小狗能安全回家,黄强只好一一照做。聚众实施前款行为的,对首要分子处十日以上十五日以下拘留,可以并处一千元以下罚款。

  百度 百度 百度

  太原5岁女童24层家中坠亡 怎样的安全教育才能奏效

 
责编:
吉林师范大学传媒学院:高效能教学打造应用型人才
2019-05-23 10:41:37  来源: 中国新闻出版报
【字号  打印 关闭 

????吉林师范大学传媒学院学生在学习微电影制作。资料图片

????2月23日上午,阳光暖暖地照进吉林师范大学传媒学院的教室内,在院长夏维波的办公室里,主管教学的副院长陈莹、新闻系主任王晓楠、出版系副教授王绍忠就新学期的教学方法改革问题讨论得热火朝天。“2月27日就要开学了,我们要推进高效能教学,关键是要研究高效能教学‘高’在哪里、怎么实现‘高’。”夏维波向《中国新闻出版广电报》记者介绍,吉林师范大学传媒学院在教学理念创新中,切实围绕应用型实用人才出发,通过高效能教学策略,全面打造“金刚石型”传媒人才。

????探索“331素质”培养模式

????夏维波介绍,面对媒体飞速变革和全球传播竞争加剧的形势,国家提出推进媒体融合发展,提高传播能力的战略要求。鉴于此,学院结合自身特点,借鉴传媒专业教育的先进经验,逐渐形成了传媒应用型人才“331素质”培养模式。

????“‘331素质’培养模式的一个终极素质是实践创造力,三项专业核心素质即核心知识、核心技能、核心思维,三个支撑素质即专业价值观、文化驾驭力、生活经验与认知力。”在说到人才培养定位时,夏维波向记者说道。

????“我们在课程设计上,围绕着5条线展开,即核心技能线、核心知识线、语言与写作线、审美线、人文知识线。”夏维波向记者介绍,为了强化核心能力的培养,他们采用螺旋式的课程结构,如写作是5个专业的素质线,但它又是新闻专业核心技能线,一个学期就练消息,下一个学期再练通讯、特稿,然后是评论、新媒体写作、电视新闻写作,都要训练一个学期。通过这种强化,可以提升关键能力;当然“课程的加法”要以“课程的减法”为前提,即压缩整合“概论”和“学”的课程。

????陈莹介绍说,人才培养关键是要提高教学效能,学院尝试以“五高”为要素,探索高效能教学的策略,即高关联度、高参与度、高阶思维、与数字工具和数字资源的高融合度、创造新知识和运用新知识的高结果。

????新闻系的关新老师其专业背景是中文,为增强教学与传媒实践的关联度,依托吉林省委宣传部的“千人计划”项目,关新到吉林日报社挂职锻炼一年。关新回忆,每天在编辑部和编辑学排版,练习组稿。现在她已经可以独立教授“报纸编辑实务”和“报纸编排技术”,从理论和实践上都有了飞跃。

????夏维波强调,“五高”中的高阶思维培养非常重要,学院教学努力要使学生思维建构超越单纯的识记、理解、应用的低阶层面,要培养学生的分析、评价与创造的高阶思维,高阶思维培养是教学的灵魂。

????教学实践与社会接轨

????“我们的课程与教学不仅要有全球视野,还要有在地思维”。夏维波介绍,他们力图使教学关注远方的同时,积极介入地方,研究周围区域内传媒发展遇到的问题,提高教学对周围生活和传媒实践的参与度。

????“我们与企业合作,在院内建立了20个工作室,有800多平方米,工作室是校内的实践平台。”夏维波介绍,一类工作室是与企业合作模式的,学校出空间,由企业进设备,对学生进行人才选拔、培训,所设课程可以置换学分,有的学生一个月还能有1000元至3000元的薪酬。

????“另一类工作室是校园模拟媒体,如校园电视台、融媒体新闻厨房、吉林云度公众号、学院内外网等。”夏维波介绍,建设校园模拟媒体的目的,就是让学生感知媒介语境,体验媒体运行。

????吉林师范大学传媒学院还有以教师为主导的工作室,教师可以把自己的项目拿进来,与工作室成员一起做,并实行项目课程化,将项目转化成学生的学分,转化成教师的工作量。

????用“单独吹竽”改变师生思维

????在传媒学院,几乎人人知道什么是“单独吹竽”。新闻系的学生陈燃说:“老师告诉我们,涉及核心能力、核心素养的课程都要进行‘单独吹竽’,期末考试谁也不能做南郭先生,不能蒙混过关。”

????上学期期末,陈燃紧张的是“文学导论”,因为通过一个学期的学习,他虽然自认为比较努力,但是并没有信心拿到满意的成绩。放在从前,类似这样的情况,一些学生会依靠交际能力,向任课教师讨要好分数,一些教师也会因此给学生人情分,不公平现象引来很多学生的抱怨。现在,任课教师不参与期末作业评分,这项工作由相关课程教师或外聘评委完成,杜绝人情分存在。

????“单独吹竽”是传媒学院为了落实“331素质”结构进行的考试方式改革,强调核心能力、核心素养人人过关。除了考试课之外,实务类课程要用作品考核,理论类课程要用论文考核,技术类课程要用操作式考核,一些课程还引进业界力量考核。

????“单独吹竽”就是向教学要结果,要求教师的教学观念、教学方法、教学期待都要转变。“连社会上的驾校都承诺‘包教包会包上路’,高等教育也不能‘包教不包会’。”夏维波笑着说,“应用型教育的关键是要教出个显现的结果来。”

????“我们的实践课程强调任务式、项目式教学,理论类课程尝试基于问题的翻转式学习,但都要求有结果,这个结果要么是一个有层次的作品,要么是一个有现实意义的论文或报告。”夏维波向记者介绍道。

 
更多阅读:
 
(责任编辑: 张爽 )
更多图片 >>  
010020111310000000000000011100001360909821
技术支持:赢天下导航